软件学院

网络工程专业人才培养方案

一、专业简介

网络工程专业秉承学校朴实无华、坚韧顽强、无私奉献的“太阳石精神”，立足辽宁、辐射东北、面向全国，培养具有扎实网络工程专业技术知识及工程实践能力、具有协作精神和社会责任感，能够从事网络规划设计与实施、网络软件开发、网络与信息安全、网络管理与维护工作的应用创新型网络工程技术人才。本专业源自计算机及其应用本科专业的网络工程方向，2006年获批本科专业并同年招生。2013年辽宁省普通高等学校专业综合评价排名第4；2014年获批省级实验教学示范中心；2015年开始OBE理念教学改革；2016年获批教育部产学合作协同育人综合改革试点专业；2018年《校企协同三方联动分段渐进式培养创新创业IT人才模式》研究成果获批辽宁省教学成果一等奖；2021年以辽宁省一流本科示范专业建设为契机，全面落实OBE教育教学理念，从形式、内容、标准等多个方面强化人才培养的建设工作，多措并举，不断推进一流专业建设。

二、培养目标

本专业培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人，具有良好的人文科学素养、创新意识和团队精神，掌握扎实的网络项目分析与设计基础理论和专业知识，能够运用先进的工程化方法和工具进行网络项目规划、架构、设计、开发、维护和安全保障，具有网络项目开发和管理能力、网络新技术快速适应能力，具有社会责任感和职业道德，能够适应网络行业和区域经济发展需求的应用创新型人才。毕业后5年能够在IT行业、科研机构、企事业单位中从事计算机通信网络及系统研究、设计、开发、管理、服务等方面的工作，成为应用网络工程师。

1.具备良好的科学、人文素养和工程职业道德修养，具有社会责任感，积极服务国家和社会；

2.具有扎实的数理基础和系统的网络工程专业知识，素质全面，具有较强创新意识、工程实践能力，能熟练进行网络工程相关领域项目分析、设计、开发、组织和实施，能对复杂工程问题提供系统性的解决方案；

3.能够胜任网络工程相关领域的调试、运行、维护工作，具备网络系统集成的工程技术能力；

4.具备团队协作和项目组织能力，能够在多元社会环境下胜任网络项目、产品研发或运维等工作的协调、组织或管理角色。

5.具有全球化的意识和国际视野，能够跟踪网络工程相关领域的前沿技术与发展趋势，持续不断地终身学习，并致力于解决工程技术前沿问题和社会问题；能够适应网络技术和管理的不断更新，具有技术创新和自主创业的能力。

三、毕业要求

本专业毕业生应满足如下在知识、能力和素质等方面的要求：

1.工程知识：掌握数学、工程基础和专业知识并能够利用所学知识解决网络规划设计与实施、网络软件开发、网络与信息安全、网络管理与维护方面算法、技术和集成等复杂工程问题。

1.1：能够利用数学、专业基础理论和工程科学的语言及工具表述网络工程复杂问题。

1.2：针对网络规划设计、网络软件开发、网络与信息安全及网络管理的具体内容，能够建立数学模型并求解，且达到适当的精度要求。

1.3：针对网络工程复杂问题，能够利用网络工程专业相关知识和数学模型、分析方法进行推理、分析和解释。

1.4：针对网络工程复杂问题，能够利用专业相关知识和数学模型方法，对网络规划设计、网络软件开发解决方案进行对比与分析，并提出改进方案。

2.问题分析：能够运用数学、网络工程专业的基本原理，通过文献研究，对网络规划、网络软件开发、网络安全、网络分析方面的复杂工程问题进行识别、分析和表达，并对设计开发的网络软件及网络规划方案进行模拟与测试，最终获得相应的软件、硬件系统、实验数据、算法、方案和结论。

2.1：能够综合运用数学及网络工程的基本原理，识别和判断网络工程复杂问题的关键环节，并借助网络工程基本原理和数学模型方法正确表达。

2.2：能够通过文献研究，为网络工程复杂问题提供多种解决方案。

2.3：能够针对网络工程复杂问题，借助文献研究，应用网络工程基本理论对其影响因素进行综合分析，获得有效结论。

3.设计/开发解决方案：能够应用所学知识提出网络工程规划与集成、网络软件开发与设计、网络安全与管理、网络协议分析、路由交换设计等网络工程复杂问题的解决方案，设计满足其具体需求的系统、方案、算法的软硬件系统，设计中具有创新意识，并能兼顾社会、健康、安全、法律以及环境等因素。

3.1：能够掌握网络规划、网络软件开发、网络安全方面的网络工程复杂问题的设计方法和技术，了解影响设计目标与技术方案的各种制约因素。

3.2：能够针对网络工程复杂问题中的特定需求，完成网络规划、网络软件开发、网络安全中特定单元的设计、算法及方案。

3.3：能够在网络规划、网络软件开发、网络安全分析中展现创新意识。

3.4：能够完成网络规划设计、网络软件开发的全过程，并在设计中考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等多方面要求。

4.研究：能够基于计算机网络、计算机硬件体系结构、算法分析与设计、网络安全等理论和技术方法开展网络工程复杂工程问题的研究。并根据具体需求，选择合适的研究路线，设计实验研究方案，通过系统分析、模拟和测试，得到合理有效的结论。

4.1：针对网络工程复杂问题，能够基于网络工程相关科学原理与技术，通过文献研究或相关方法，调研并提出研究方案。

4.2：能够运用网络工程专业知识，针对提出的研究方案，依据其复杂工程特征，选择合适的研究路线，设计实验研究方案。

4.3：能够根据实验研究方案，采用科学、有效、安全的方法进行数据采集、分析、模拟和测试。

4.4：能够对研究方案的实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。

5.使用现代工具：能够熟练使用网络仿真工具平台、网络规划设计软件、网络操作系统、程序设计语言、网络软件开发工具，完成网络规划设计、网络软件开发、网络安全等网络工程复杂问题的设计、模拟、测试及分析与综合。

5.1：能够了解网络工程专业常用的软件设计语言、开发工具、网络实施工具及网络工程专业相关软件的使用原理与方法，并理解各工具及软件的局限性。

5.2：能够选择与使用恰当的设备、软件开发工具及网络工程专业软件，对网络工程复杂问题进行分析、设计。

5.3：能够针对网络工程复杂问题的具体研究对象，开发或选用满足特定需求的现代工具，模拟和预测网络工程专业问题，并能分析其局限性。

6.工程与社会：能够基于网络工程相关背景知识对网络工程复杂问题进行合理分析，评价网络工程规划设计、网络软件开发、网络安全与管理等专业工程实践和复杂工程问题的解决方案对社会、健康、安全、法律的影响，并应承担系统规划设计的责任。

6.1：能够了解网络工程相关领域的技术标准和政策、法律法规，理解不同社会文化对网络工程实践活动的影响。

6.2：能够根据网络工程项目的实施背景，应用相关的专业知识分析和评价工程项目实施与社会、健康、安全、法律之间的相互影响及相互制约，并理解应承担的责任。

7.环境和可持续发展：能够理解和评价所设计网络规划集成系统、网络应用软件系统、网络安全方案等对环境、社会可持续发展的影响。

7.1：能够知晓和理解环境保护和可持续发展的理念及其内涵。

7.2：能够理解网络工程行业与环境保护的关系，树立生态文明理念，能够评价网络工程复杂问题的实践对信息产业、社会可持续发展的影响。

8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在网络规划设计、网络软件开发、网络安全设计等工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

8.1：培养学生具有正确价值观，理解个人与社会的关系，了解中国国情。

8.2：培养学生具有健康的体魄、良好的心理素质，理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，并能在网络工程实践中自觉遵守。

8.3：理解网络工程师对安全、健康和福祉、环境保护的社会责任，能够在网络工程实践中自觉履行责任。

9.个人和团队：具有团队意识和团队精神，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

9.1：能够与软件工程、信息与通信工程、管理、营销等学科的成员有效沟通，合作共事。

9.2：能够在多学科组成的团队中组织、协调和指挥团队开展工作。

10.沟通：具有一定的专业沟通能力和国际视野，能够就网络规划设计、网络软件开发、网络安全设计等复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通与交流，同时具备一定的国际视野，能在跨文化背景下进行沟通和交流。

10.1：能够就网络工程复杂问题，通过答辩、演示文稿、书面报告等形式准确表达自己的想法，理解与业界同行和社会公众交流的差异性，合理应对质疑。

10.2：能够了解网络工程领域及其相关行业的国际发展趋势、研究热点，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性。

10.3：至少掌握和应用一门外语，具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下，就网络工程专业问题进行沟通与交流。

11.项目管理：理解并掌握网络工程项目实践相关的管理原理、经济决策方法，并能够在网络工程项目实践中承担管理责任。

11.1：理解并掌握网络工程项目中的涉及的管理原理与经济决策方法。

11.2：了解网络规划设计、网络软件开发、网络安全项目的生命周期，理解其中涉及的工程管理与经济决策问题。

11.3：能够将工程管理原理和经济决策方法运用于网络规划设计实施、网络软件开发项目中，并能在网络、软件、市场及成果管理等多学科环境中应用。

12.终身学习：通过课程模式改革和实践环节，培养自主学习和终身学习的意识，具有不断学习和适应发展的能力。

12.1：具备一定自我探索和学习网络工程学科相关知识的意识

12.2：对自主学习和终身学习有正确的认识，具备选择合适的方法和途径，以实现自身发展的能力。

四、主干学科

计算机科学与技术

五、核心课程

程序设计基础、数据结构与算法、计算机网络、计算机硬件基础、操作系统、网络安全、网络协议、网络设计与集成。

六、主要实践性教学环节

1.技能训练：科技文献撰写训练、软件开发应用基础实践

2.课程设计：工程建模实践、网络编程综合课程设计、组网与运维综合课程设计

3.实习：专业实习、毕业实习

4.实训：大型网络项目实训

5.毕业设计（论文）

七、主要专业实验

程序设计基础实验、数据结构与算法实验、面向对象程序设计实验、数据库原理与应用实验、Web开发技术实验、网络协议实验、路由交换技术实验、网络设计与集成实验、网络安全实验、网络管理实验。

八、修业年限

四年

九、授予学位

工学学士

十、专业特色

1.较高水平教学团队：省级教学名师领衔，省级精品课引领示范，连续三届获省教学成果奖的教学团队。

2.基于产出导向的培养体系：面向地方和产业需求，以OBE理念构建新工科“应用创新型”人才培养体系。

3.长期校企协同培养：校企融合，校企生三方联动，分段渐进式实训模式。

4.卓越的人才培养、社会服务平台：以教学“云团”为基础支撑，以两地三校园的网络运维、技术支撑业务为校内实践背景，以华为、H3C和大连华信等为校外实习、实践基地。